Webinaire « Twitter : paramétrage et usages pédagogiques »

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Ce Wébinaire fut Animé par Sandrine Descombes et Julien Crémoux : Sandrine Descombes (@sansandescombes) est enseignante de CM2 à l’école Nelson Mandela à La Chapelle de Guinchay. Elle est dans sa troisième année d’utilisation de Twitter et pratique également la classe inversée. Julien Crémoux (@julien_cremoux) est enseignant en cycle 3 à l’école Henri Challand de Nuits-saint-Georges. Il utilise Twitter depuis un peu plus d’un an, […]

Utiliser les outils Framasoft avec des élèves

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On est de plus en plus souvent confronté au besoin d’utiliser un outil de travail collaboratif avec ses élèves et la question du choix de la solution se pose vite : privilégie-t-on l’ergonomie et la puissance des fonctionnalités ou l’éthique et le respect des données à caractère personnel. Dans ce webinaire, nous présentons quelques usages d’outils proposés par framasoft, association française qui a lancé le […]

Troisième édition de la semaine de la classe inversée #CLISE2018

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L’association « Inversons la classe » organise du 29 janvier au 4 février 2018 la troisième semaine de la classe inversée dans toute la France (CLISE 2018). L’association bénéficie du haut patronage du ministre de l’éducation nationale, qui renouvelle son intérêt pour cette manifestation ; de nombreux formateurs académiques sont engagées dans cette dynamique qui, au-delà du concept de « classes inversées », cherche à favoriser différentes manière d’engager les […]

Le Mooc histoire-géographie Saison 4

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Le 15 janvier 2018 commence la nouvelle saison du Mooc Histoire-Géographie. Ce dispositif de formation original a démarré dans l’Académie de Besançon en 2015, à l’initiative du IAN-HG Philippe Sallet. A l’issue de cette première édition, P. Sallet a rendu compte de cette expérience de formation à distance, par les pairs, lors du séminaire national des Interlocuteurs académiques pour le numérique en histoire-géographie et a […]

Les inscriptions pour Tw’haïku 2018 sont ouvertes !

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Le projet Tw’haïku, associant micro-blog (comme Twitter) et poésie japonaise (haïku), sera proposé aux écoles et collèges de l’Académie de Dijon au mois de mars 2018. L’objectif est d’encourager les pratiques pédagogiques numériques, au service de la production d’écrit et de l’éducation à l’usage raisonné d’internet. Les informations et documents d’accompagnement sont disponibles sur le site http://tw-haiku.ac-dijon.fr. Les enseignants sont invités à s’inscrire jusqu’au 21 […]

Bonne année !

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2018 sera (aussi) numérique ! Si, si ! Nous vous proposons tout au long de cette nouvelle année des rendez-vous à ne pas manquer : Séminaire académique M@gistère : le 12 janvier  Séminaire académique “Protection des données personnelles” :  le 23 mars  Nos prochains webinaires (classes virtuelles d’une heure de 17h15 à 18h15) : le programme complet (onglet : webinaires) ici.  Les formations PAF et […]