UEMA – École maternelle Fontaine aux Jardins-Eau Vive Quétigny Eléments de contexte : Le projet a pour objectif de vérifier dans quelle mesure la présence en classe d’un robot humanoïde a des impacts bénéfiques auprès d’élèves de maternelle présentant des troubles relevant du spectre autistique. Dans le cas où il y a constat de plus-value, le but sera d’en mesurer le […]
En complément de l’article Créer et diffuser des vidéos pédagogiques, la DANE de Dijon propose une série de fiches mémo sur les différents logiciels qui peuvent être utiles lors de la réalisation d’une vidéo. Vous trouverez 2 articles sur cette thématique dans la partie ressources du blog de la DANE.
Les Banques de Ressources Numériques Educatives (BRNE) vous proposent de nombreuses ressources pour l’histoire, la géographie et l’EMC. A ce jour, la Digithèque d’histoire-Géographie propose les ressources pour le cycle 3 et pour le cycle 4. Ces ressources sont proposées par les éditions Belin, Gutenberg technology, Weekisto, Eon reality, École & numérique.
Cet article poursuit la présentation de quelques usages du numérique en lettres en l’illustrant des scénarios produits au cours des dernières années, dans le cadre du dispositif national des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM), par une quinzaine de professeurs de lettres et de Langues et Cultures de l’Antiquité de l’académie de Dijon. Il fait suite à deux articles, le premier regroupant des scénarios pédagogiques dans lesquels […]
En complément des articles Déploiement en masse de manuels numériques sur tablette – Sqool, Tablettes tactiles, massif granitique et fromage de chèvre Les outils nomades au service de la pédagogie et les formations aux usages du numérique en éducation musicale Accompagnement du déploiement du grand plan numérique – Formations disciplinaires (2/2) Les formations plan numérique reprennent dans l’Yonne Le Grand Plan Numérique dans l’académie de […]
Le projet ÉNI a pour ambition de promouvoir la culture scientifique, technique et industrielle tout en réduisant le fossé qui existe entre le monde éducatif et industriel. École Numérique et Industrie (ÉNI) est un projet de plateforme de ressources pour l’enseignement professionnel et technique, mais aussi pour l’enseignement général. Il a pour ambition de fédérer une offre de ressources numériques autour de grands chantiers industriels, […]
Cet article poursuit la présentation de quelques usages du numérique en lettres en l’illustrant des scénarios produits au cours des dernières années dans le cadre du dispositif national des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM), par une quinzaine de professeurs de lettres et de Langues et Cultures de l’Antiquité de l’académie de Dijon. Il fait suite à un premier article (Pourquoi utiliser le numérique dans l’enseignement des […]
En complément des articles Déploiement en masse de manuels numériques sur tablette – Sqool, Tablettes tactiles, massif granitique et fromage de chèvre Les outils nomades au service de la pédagogie et les formations aux usages du numérique en éducation musicale Accompagnement du déploiement du grand plan numérique – Formations disciplinaires (2/2) Les formations plan numérique reprennent dans l’Yonne Le Grand Plan Numérique dans l’académie de […]
Les Banques de Ressources Numériques Educatives (BRNE) vous proposent de nombreuses ressources pour les mathématiques. A ce jour, deux éditeurs ont été choisis dans le cadre des BRNE et se partagent les mathématiques : le portail NetEduc Cloud qui regroupe les éditeurs Itop Education, Cabrilog et Édumédia pour le cycle 3 et Hatier, KNE et Maskott avec BaRem pour le cycle 4. Venez découvrir ici […]
Comme l’ont démontré Franck Amadieu et André Tricot dans leur ouvrage intitulé Apprendre avec le numérique[1], celui-ci n’a rien d’une baguette magique pédagogique. Cependant, le développement de ce qu’on appelait encore naguère « les nouvelles technologies » et la massification de leurs usages, particulièrement chez les adolescents, intéressent au premier plan le professeur de lettres : outils de production et de réception de messages sous des formes multiples, […]