Les besoins des élèves à distance : créer un cadre

Publié Laisser un commentairePublié dans Accompagner, Continuité pédagogique

1 – Le contexte de travail de l’élève La situation d’un élève qui travaille chez lui n’est pas comparable à celle d’un élève en classe. Il suffit de regarder deux photos de ces contextes pour en prendre conscience. Si la salle de classe est un lieu collectif, où se retrouve le groupe classe pour travailler dans un contexte piloté par l’enseignant, la chambre est un […]

Éviter le chahut numérique dans une classe virtuelle

Publié 24 CommentairesPublié dans Continuité pédagogique, Non classé

La plupart des classes virtuelles (CV) se passent très bien avec des élèves respectueux. Mais il arrive que des « perturbateurs » viennent interférer dans le déroulement de la classe virtuelle, directement par des interventions intempestives ou via le chat. Quelques règles élémentaires peuvent éviter ce problème, à différents moments de votre classe virtuelle : 1 – En amont de la classe virtuelle Il est […]

Des ressources pour accompagner les EBEP

Publié 4 CommentairesPublié dans Accompagner, Continuité pédagogique, ressource

La crise de santé que nous traversons actuellement met à mal le fonctionnement de notre École. Elle a de plus, des impacts importants sur les apprentissages et sur leur stabilisation. La place de l’enseignant confiné, en lien avec la famille et l’élève, est posée. Sur le net et les réseaux, nombre de ressources existent mais peu se consacrent aux élèves à besoins éducatifs particuliers. Ce […]

Projet expérimental et scientifique : retour d’expérience sur l’accompagnement proposé

Publié Laisser un commentairePublié dans Académique, Former, Projets pédagogiques

Afin d’accompagner les enseignants dans le projet expérimental et numérique de 1ère, la DANE de Dijon a proposé un parcours d’accompagnement, étalé sur 5 semaines, totalement à distance.  Ce parcours était ouvert à tous les enseignants intéressés et abordait toutes les questions liées à l’organisation d’un projet pédagogique. Nous vous proposons un bilan de ce travail.

Charge cognitive et élèves à distance

Publié 2 CommentairesPublié dans Accompagner, Contenu pédagogique, Information, Non classé, ressource

Les outils numériques ont permis de développer des ressources nombreuses et variées. Celles-ci peuvent être un levier aux apprentissages mais elles peuvent également provoquer une charge cognitive supplémentaire et contre-productive si elles ne sont pas pensées de manière à limiter celle-ci.   1. Points de vigilance La liberté totale et l’absence de guidage ne réussissent qu’aux élèves les plus compétents [i]. Le temps d’attention est […]

Réaliser un BD avec l’application BDNF

Publié Laisser un commentairePublié dans @migration

BDNF est une application réalisée et publiée par BnF. Elle permet de réaliser toutes sortes d’illustrations et en particulier des BD. Elle est disponible gratuitement ici pour PC, iOS mobile / tablette, Android mobile / tablette, et MacOS. Une version portable Windows est également téléchargeable. L’une des particularités de l’application, est qu’elle donne accès un un ensemble d’illustrations issus du fond documentaires de la Bnf […]

Créer des tests dans Moodle

Comment créer un questionnaire interactif dans Moodle ?

Publié Laisser un commentairePublié dans Académique, Accompagner, Contenu pédagogique, ENT, Former, Outil, ressource

Tous les établissements scolaires usagers de l’ENT ECLAT-BFC disposent d’un Moodle intégré.
Moodle est une plateforme d’apprentissage en ligne destinée à fournir aux enseignants et élèves un système intégré pour créer des environnements d’apprentissages personnalisés (cours, travaux élèves, corrections, …) et développer le travail collaboratif.
Dans Moodle, le module d’activité Test permet à l’enseignant de concevoir et de créer des questionnaires pour évaluer les élèves.

Lettre Édu-Num ressources N°8

Publié Laisser un commentairePublié dans Accompagner, Contenu pédagogique, Culture Numérique, Impulser, ressource

A lire la lettre Édu-Num consacrée aux ressources numériques n°8. Vous souhaitez relire les précédentes ? C’est par ici. Édu_Num Ressources N°08 Mars 2020 Sommaire Introduction 1. Zoom sur…quelles ressources pour travailler à distance ? 1.1. Accéder à des ressources numériques pour l’École 1.2. Trouver des ressources numériques pour l’École 1.3.Connaître et prendre en main les ressources pédagogiques disponibles 2. Se Tenir informÉ 2.1. Les BRNE […]

Hervé Le Crosnier : Culture numérique (7)

Publié Laisser un commentairePublié dans @migration2

A l’occasion des “Rencontres du Numérique” du 9 avril 2019 au lycée Carnot de Dijon, Hervé Le Crosnier a aimablement partagé son expérience autour du vaste sujet de la “Culture numérique“. La DANE vous propose neuf vidéos d’environ cinq minutes pour revenir sur l’essentiel de cette intervention. Dans cette septième vidéo, vous pourrez notamment retrouver les thèmes suivants : Contagion émotionnelle, Industrie de l’influence Culture […]

Créer son premier jeu vidéo

Publié Laisser un commentairePublié dans Contenu pédagogique, ressource

Bon… ils traînent sur mon bureau depuis plusieurs mois et je n’ai pas encore pris le temps de les ouvrir. C’est bien dommage car la collection “Ton atelier Scratch” publiée chez Nathan mérite beaucoup plus qu’un coup d’œil. Annoncés pour un public à partir de 8 ans mais encore très largement utilisables jusqu’au milieu du collège, cette collection promet de guider les enfants pas à […]