Formation : et si nous parlions d’amélioration continue ?

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Voilà maintenant plus d’un an que nous avons adopté une démarche d’amélioration continue. Deux articles avaient fait état de cette démarche ; vous pouvez les retrouver ici (sur l’efficience de nos formations) et là (sur la conception de dispositifs pour nos enseignants). Pour cela, nous nous sommes concentrés dans un premier temps sur le domaine de la formation. Les premiers résultats nous encouragent à élargir […]

Charge cognitive et élèves à distance

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Les outils numériques ont permis de développer des ressources nombreuses et variées. Celles-ci peuvent être un levier aux apprentissages mais elles peuvent également provoquer une charge cognitive supplémentaire et contre-productive si elles ne sont pas pensées de manière à limiter celle-ci.   1. Points de vigilance La liberté totale et l’absence de guidage ne réussissent qu’aux élèves les plus compétents [i]. Le temps d’attention est […]

L’activité ‘forum’ en formation à distance, ça ne marche pas ! (ah oui, vraiment ?)

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En formation à distance, l’activité forum est une pratique courante. Il s’agit d’un outil de communication “asynchrone” aux potentiels multiples : Il vise à susciter des interactions sociales ; Il favorise la co-construction de connaissances ; Il permet le partage d’expériences et de points de vue ; Il permet d’animer un débat ; Il favorise aussi les activités de coopération et de collaboration… Mais qu’en […]

Droit et éthique du numérique éducatif

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De nombreux enseignants s’appuient sur les outils et ressources numériques pour concevoir des séquences pédagogiques (pour la recherche documentaire, l’illustration des cours, la conception des contenus…). Certains usages du numérique éducatif impliquent parfois un traitement des données personnelles des élèves. Tous ces aspects soulèvent des questions d’ordre éthique sur l’utilisation responsable de ces ressources et données. De plus, il ne faut pas oublier qu’il s’agit […]

Les formateurs au service du volet numérique du PAF 2019-20

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Cette année, ce sont plus de 19 formations déclinées en 53 sessions qui sont inscrites au volet numérique du Plan Académique de Formation de l’académie de Dijon ! Comme tous les ans, les thématiques proposées sont en lien avec les besoins repérés sur le terrain. Pour proposer et animer son plan de formation, la DANE de Dijon s’entoure de formateurs motivés, consciencieux et attentifs aux […]

Webinaire “Identité numérique et e-réputation”

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La liberté sur Internet, ça s’apprend ! Apprendre à gérer son identité numérique et à maîtriser sa e-réputation devient indispensable pour tout internaute. Qu’il agisse à titre personnel ou à titre professionnel, chaque internaute doit prendre conscience des enjeux liés à son identité numérique et son e-réputation. C’est avec ce dernier thème que la DANE a clôturé sa série de webinaires de l’année.