Auteur : Pierre Travers

Classes Robots : lancement d’un pack Culture Numérique dans l’Yonne

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Culture Numérique, Non classé, Projets pédagogiques, Yonne

On s’affaire, dans l’Yonne, depuis la rentrée de septembre ! La DANE, l’équipe des ERUN du 89 ainsi que l’atelier CANOPE de l’Yonne ont joint leurs efforts pour mettre au point un projet d’extension au dispositif Classes Robots déjà existant. Ainsi, c’est un nouveau pack Culture Numérique qui va venir rejoindre les Blue-Bot, Thymio et autres WeDo afin d’apporter un peu d’humanité 😉 à toutes ces machines roulantes. Le pack Culture Numérique se constitue d’abord d’un ensemble de 5 livres en 5 exemplaires chacun destinés à l’animation d’un rallye lecture. On a choisi des œuvres courtes (15 minutes de lecture […]

Podcast Culture Numérique : Ada Lovelace, pionnière de l’informatique

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Culture Numérique, Podcast

Un très court article juste pour le plaisir de partager une émission passionnante consacrée à Ada Lovelace diffusée jeudi 26 septembre sur France Culture dans l’excellente émission La méthode scientifique de Nicolas Martin.  A écouter et à faire écouter seul ou avec les élèves. Pour découvrir une personnalité passionnante, fille du poète Byron, mathématicienne, pionnière de la programmation et malheureusement un peu oubliée par l’Histoire. Il est temps encore de réparer cela. Et pour aller plus loin, bibliographie et liens : https://www.franceculture.fr/emissions/la-methode-scientifique/ada-lovelace-la-grande-ordinatrice

La gestion des droits dans les rubriques d’ECLAT-BFC

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Académique, ENT

Les rubriques et les espaces des classes sont un module important dans l’utilisation pédagogique du nouvel ENT ECLAT-BFC. Cependant, il n’est pas forcément évident de paramétrer les différents services en fonction de ses besoins. Qu’auront droit de faire mes élèves si je leur donne des droits de “Rédacteur avec mise en ligne”? Est-il possible pour un “visiteur” de consulter ou de participer à un espace de chat? Nous nous sommes posé toutes ces questions et, après quelques tests et manipulations, nous vous avons préparé un petit récapitulatif visuel de ces différents droits. Nous espérons que ces documents vous feront gagner […]

Référents aux usages pédagogiques du numérique (RUPN) : mieux accompagner vos collègues au sein de votre établissement

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Accompagner, Non classé, Piloter

La mission de référent numérique peut être une charge très lourde à porter au sein d’un établissement. Les indemnités consacrées à ce travail sont souvent malheureusement insuffisantes et entre les demandes des collègues et les aspirations à faire évoluer les pratiques, la tâche peut parfois sembler insurmontable. Afin de mener ces missions avec plus de sérénité, nous vous proposons quelques conseils pour faciliter votre action et la mener avec un maximum d’efficacité.

Lisez ! C’est l’été !

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Culture Numérique

Plus que quelques jours avant les joies de l’été. Enfin un peu de temps pour soi, recharger les batteries et repartir pour une nouvelle année riche de projets personnels et professionnels. Pour accompagner votre été, que vous soyez grand lecteur ou cinéphile mordu, plutôt fiction ou plutôt pensée théorique, la DANE vous a préparé une petite sélection d’œuvres pour penser le monde d’aujourd’hui et de demain, et peut-être nourrir vos futurs projets pédagogiques. Quelques fictions littéraires : 1984 de Georges Orwell, pour encore penser le monde d’aujourd’hui, à l’heure des fake-news, de la novlangue et de la surveillance des masses. […]

L’affaire Caïus : fin d’un projet Angles de Vue

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Non classé, Projets pédagogiques, Yonne

L’année scolaire touche à sa fin et avec elle, le projet Angles de vue sur lequel une classe de 5e du collège Philippe Cousteau de Brienon a travaillé dans le cadre de leur programme de français. En février, une première sortie avait été organisée sur le site archéologique gallo-romain d’Escolives Ste Camille. L’idée pour les élèves était de prélever des informations au travers d’une visite guidée et d’ateliers thématiques afin de mieux appréhender le roman étudié en classe : L’affaire Caius de Henry Winterfeld. De retour au collège, le travail a consisté à compiler toutes ces informations pour réaliser un parcours […]

Ruche connectée : la finale

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Projets pédagogiques, Yonne

J’ai assisté mardi dernier à la finale et à la remise des prix du Challenge Innov’ 2019 au lycée Niepce de Chalon sur Saône. Les 3èmes prépa pro du lycée Fourier ont envoyé une délégation en compagnie de leur professeur d’arts plastiques Delphine Duval et leur professeur de technologie Ali Ozturk. Ils ont ainsi pu présenter au jury leur prototype de ruche connectée et expliquer les différents corps de métiers qu’ils ont ainsi pu expérimenter : menuiserie, programmation, mathématiques… , apiculture, protection de l’environnement… les compétences travaillées ont été multiples dans ce projet interdisciplinaire. Nôa Thibault, Yann Gauchet et Arthur […]

Du numérique en cours de cuisine : un exemple réussi d’une rénovation des pratiques pédagogiques en milieu professionnel

Publié Pierre TraversLaisser un commentairePublié dans Yonne

Il y a quelques semaines, je me suis rendu au lycée des métiers Vauban à Auxerre pour assister au cours donné par Clément Voisin à ses secondes BAC pro cuisine. Nous avons, avec mes collègues de la DANE et de la DNE Bourgogne-Franche-Comté, pu assister à la réalisation (mais pas seulement!) d’un Dartois aux écrevisses sauce Nantua. Le cours se déroule sur une durée importante puisque les élèves arrivent à 8h00 et ne repartent qu’à 14h00, une fois la cuisine remise en état et le bilan de la séance réalisée. La classe commence par la mise en tenue et le […]