Référents aux usages pédagogiques du numérique (RUPN) : mieux accompagner vos collègues au sein de votre établissement

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La mission de référent numérique peut être une charge très lourde à porter au sein d’un établissement. Les indemnités consacrées à ce travail sont souvent malheureusement insuffisantes et entre les demandes des collègues et les aspirations à faire évoluer les pratiques, la tâche peut parfois sembler insurmontable. Afin de mener ces missions avec plus de sérénité, nous vous proposons quelques conseils pour faciliter votre action et la mener avec un maximum d’efficacité.

Les formateurs au service du volet numérique du PAF 2019-20

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Cette année, ce sont plus de 19 formations déclinées en 53 sessions qui sont inscrites au volet numérique du Plan Académique de Formation de l’académie de Dijon ! Comme tous les ans, les thématiques proposées sont en lien avec les besoins repérés sur le terrain. Pour proposer et animer son plan de formation, la DANE de Dijon s’entoure de formateurs motivés, consciencieux et attentifs aux besoins des participants. Chaque formateur, qui œuvre aux côtés de la DANE, bénéficie d’une formation à l’ingénierie de la formation, à l’hybridation des formations, aux spécificités du public adulte, à l’animation, etc. La diversité des […]

Webinaire “Identité numérique et e-réputation”

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La liberté sur Internet, ça s’apprend ! Apprendre à gérer son identité numérique et à maîtriser sa e-réputation devient indispensable pour tout internaute. Qu’il agisse à titre personnel ou à titre professionnel, chaque internaute doit prendre conscience des enjeux liés à son identité numérique et son e-réputation. C’est avec ce dernier thème que la DANE a clôturé sa série de webinaires de l’année.

Quand le ‘numérique’ s’invite à l’agrégation

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Le sujet d’agrégation interne de SVT de cette année (2019) posait (entre autre) la question suivante : “Expliquez en vingt lignes au maximum les enjeux de l’usage du numérique dans l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre. Précisez comment il participe à la formation du citoyen responsable du 21ème siècle.” L’occasion était trop belle ! Voici donc une proposition d’éléments de réponse transdisciplinaire (n’étant pas spécialiste des SVT), construite en temps limité pour respecter jusqu’au bout le cahier des charges. Il ne vous reste qu’à illustrer le propos avec quelques exemples de votre discipline…

Webinaire “Présentation du projet Tw’haïku”

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Lors de ce webinaire, Marie Sartori a présenté le projet Tw’haïku dans son ensemble, ainsi que la démarche pédagogique qu’elle met en œuvre pour conduire ses élèves de cycle 2 à écrire des haïkus et les publier sur Edutwit. Le projet est également présenté en détail sur son site dédié : http://tw-haiku.ac-dijon.fr Voir et revoir le webinaire ici :

Webinaire “La protection des données personnelles”

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Le 12 mars dernier, Xavier Pichetti, Délégué à la Protection des Données (DPD) de la région académique Bourgogne Franche-Comté, a animé le webinaire dédié à la protection des données personnelles. Son intervention était l’occasion de rappeler : les contours du RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données) ; les différentes responsabilités ; l’évolution réglementaire ; la définition d’une donnée à caractère personnel et d’une donnée dite “sensible” ; les outils au service de la protection des données (registre et fiches de traitement). 1. Mais avant de retrouver son intervention, quelques principes-clés autour du RGPD Le RGPD repose sur l’obligation […]

Jules aide les élèves à faire leurs devoirs

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Le ministère de l’Éducation Nationale, en partenariat avec le CNED, vient d’ouvrir une plateforme d’aide aux devoirs dans le cadre du dispositif Devoirs faits.   Une fois que l’élève aura créé son compte sur le site https://devoirsfaits.cned.fr, il aura accès à un avatar nommé Jules qui sera là pour répondre à toutes les questions qu’il pourrait se poser concernant ses devoirs.   Pour accéder au site, deux cas peuvent se présenter : Votre établissement peut accéder au GAR (gestionnaire d’accès aux ressources) via son ENT : dès que le référent GAR de l’établissement l’aura autorisé, l’accès à Devoirs faits sera […]