Formation : et si nous parlions d’amélioration continue ?

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Voilà maintenant plus d’un an que nous avons adopté une démarche d’amélioration continue. Deux articles avaient fait état de cette démarche ; vous pouvez les retrouver ici (sur l’efficience de nos formations) et là (sur la conception de dispositifs pour nos enseignants). Pour cela, nous nous sommes concentrés dans un premier temps sur le domaine de la formation. Les premiers résultats nous encouragent à élargir […]

Charge cognitive et élèves à distance

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Les outils numériques ont permis de développer des ressources nombreuses et variées. Celles-ci peuvent être un levier aux apprentissages mais elles peuvent également provoquer une charge cognitive supplémentaire et contre-productive si elles ne sont pas pensées de manière à limiter celle-ci.   1. Points de vigilance La liberté totale et l’absence de guidage ne réussissent qu’aux élèves les plus compétents [i]. Le temps d’attention est […]

Créer des tests dans Moodle

Comment créer un questionnaire interactif dans Moodle ?

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Tous les établissements scolaires usagers de l’ENT ECLAT-BFC disposent d’un Moodle intégré.
Moodle est une plateforme d’apprentissage en ligne destinée à fournir aux enseignants et élèves un système intégré pour créer des environnements d’apprentissages personnalisés (cours, travaux élèves, corrections, …) et développer le travail collaboratif.
Dans Moodle, le module d’activité Test permet à l’enseignant de concevoir et de créer des questionnaires pour évaluer les élèves.

Lettre Édu-Num ressources N°8

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A lire la lettre Édu-Num consacrée aux ressources numériques n°8. Vous souhaitez relire les précédentes ? C’est par ici. Édu_Num Ressources N°08 Mars 2020 Sommaire Introduction 1. Zoom sur…quelles ressources pour travailler à distance ? 1.1. Accéder à des ressources numériques pour l’École 1.2. Trouver des ressources numériques pour l’École 1.3.Connaître et prendre en main les ressources pédagogiques disponibles 2. Se Tenir informÉ 2.1. Les BRNE […]

Créer son premier jeu vidéo

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Bon… ils traînent sur mon bureau depuis plusieurs mois et je n’ai pas encore pris le temps de les ouvrir. C’est bien dommage car la collection “Ton atelier Scratch” publiée chez Nathan mérite beaucoup plus qu’un coup d’œil. Annoncés pour un public à partir de 8 ans mais encore très largement utilisables jusqu’au milieu du collège, cette collection promet de guider les enfants pas à […]

Réseaux sociaux en classe : un guide pour les professeurs !

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Le CLEMI en partenariat avec la DANE de l’académie de Paris a récemment publié un guide pour l’utilisation des réseaux sociaux en classe. Cette brochure de 32 pages présente à la fois les questionnements liés à la présence des réseaux sociaux dans nos existences aujourd’hui  et donc aussi les enjeux éducatifs qui en découlent pour les équipes éducatives et les élèves. Le guide se présente […]

Lumni : un nouveau service gratuit de ressources en ligne

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Fruit d’un partenariat de l’audiovisuel public avec les ministère de l’Education Nationale et celui de la Culture, Lumni est une plateforme éducative permettant l’accès à des contenus vidéo sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques. Le public visé va de l’enseignement primaire jusqu’aux classes de lycée. Les ressources sont facilement accessibles sans inscription mais il est possible de se connecter via Eduthèque et donc aussi au travers […]

Webinaire “Présentation du projet Tw’haïku”

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Lors de ce webinaire, Marie Sartori a présenté le projet Tw’haïku dans son ensemble, ainsi que la démarche pédagogique qu’elle met en œuvre pour conduire ses élèves de cycle 2 à écrire des haïkus et les publier sur Edutwit. Le projet est également présenté en détail sur son site dédié : http://tw-haiku.ac-dijon.fr Voir et revoir le webinaire ici :

Numérique en CP : témoignage d’intégration quotidienne

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Marie Sartori est professeur des écoles chargée d’une classe de CP, dans l’agglomération dijonnaise. Elle intègre quotidiennement à sa pratique de classes des outils numériques diversifiés et en fait le témoignage sur le site de l’association AbulÉdu-fr qui “crée et promeut des outils numériques libres et éthiques à vocation pédagogique”. Ses témoignages mettent en avant la proximité des activités s’appuyant sur des ressources numériques avec […]