Webinaire “La protection des données personnelles”

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Le 12 mars dernier, Xavier Pichetti, Délégué à la Protection des Données (DPD) de la région académique Bourgogne Franche-Comté, a animé le webinaire dédié à la protection des données personnelles. Son intervention était l’occasion de rappeler : les contours du RGPD (Règlement Général sur la Protection des Données) ; les différentes responsabilités ; l’évolution réglementaire ; la définition d’une donnée à caractère personnel et d’une […]

Numérique en CP : témoignage d’intégration quotidienne

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Marie Sartori est professeur des écoles chargée d’une classe de CP, dans l’agglomération dijonnaise. Elle intègre quotidiennement à sa pratique de classes des outils numériques diversifiés et en fait le témoignage sur le site de l’association AbulÉdu-fr qui “crée et promeut des outils numériques libres et éthiques à vocation pédagogique”. Ses témoignages mettent en avant la proximité des activités s’appuyant sur des ressources numériques avec […]

Webinaire : Usages pédagogiques de Genial.ly

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Retrouvez notre webinaire dédié à Genial.ly, outil pour créer des diaporamas dynamiques. Il est animé par Cécile de Joie et Gwendoline Juilleron, enseignantes.  Tuto de Genial.ly Par ici ! Exemple d’usages pédagogiques : 1 – Création d’un escape pour découvrir le CDI autrement (par Sophie Gronfier, professeur documentaliste de l’académie de Dijon) 2 – Création d’un webdocumentaire (par Guillaume Bonzoms, adjoint à la DAN […]

La journée CLISE de la DANE

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La semaine de la CLISE 2019 s’est déroulée du 28 janvier au 3 février. Ce rendez-vous annuel de la « classe inversée » est l’occasion pour les enseignants de découvrir comment « faire autrement » dans leur classe et les nombreux avantages que peut offrir la pédagogie active par le biais de « classes ouvertes » et d’autres actions. C’est dans ce cadre que lundi 28 janvier, la DANE de Dijon […]

Découvrir la prise de note visuelle avec le sketchnoting

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Jeudi 6 décembre, Cathia Gaita, enseignante, a animé le webinaire dédié à la prise de note visuelle. Retrouvez ci-dessous son intervention : Sélection de ressources pour vous lancer : des livres : Mike Rohde “The Sketchnote Handbook” Doug Neill “The Verbal to Visual Notebook” Béatrice Lhuillier “Le Guide du Sketchnoteur débutant” des vidéos : Techniques pour dessiner des personnages : Techniques pour vos textes :

Des moteurs de recherche alternatifs !

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En France, 93,8 % des recherches se font sur Google [1] ! Le géant du web utilise (massivement) le traçage afin de mieux profiler les utilisateurs et donc leur proposer des résultats ciblés (recherches et publicités). Mais depuis quelques années, les internautes sont de plus en plus sensibles à l’utilisation qui peut être faite de leurs données personnelles. D’autres moteurs de recherche existent et mettent en […]

Et si on proposait des formations ‘minute’ ?

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Nous sommes régulièrement confrontés à une contradiction où l’on souhaiterait apprendre rapidement alors que l’on sait que cela nécessite du temps et de l’engagement. Pour essayer de proposer une approche avec plusieurs échéances possibles nous vous proposons un prototype de formation ‘minute’ ainsi que la démarche de construction sous-jacente. Loin d’être dogmatique sur le sujet, nous voulons plutôt recueillir vos réactions et remarques pour avancer […]

ENCCRE – Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie

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L’équipe de l’ENCCRE (acronyme pour l’Édition Numérique Collaborative et CRitique de l’Encyclopédie de Diderot, D’Alembert et Jaucourt) a mis en ligne en octobre 2017 une interface gratuite de consultation de l’Encyclopédie (textes et planches) à l’adresse suivante : enccre.academie-sciences.fr. Cette édition numérique permet notamment de naviguer de manière très simple et intuitive dans les contenus de l’Encyclopédie, d’y effectuer les recherches les plus variées et […]

Des outils numériques pour les élèves à besoins particuliers

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Notre webinaire “Des outils numériques pour les élèves à besoins particuliers” a eu lieu mardi 6 novembre. Il était animé par Sandrine Lamouret, enseignante en lettres modernes et titulaire du certificat complémentaire pour les enseignements adaptés et la scolarisation des élèves en situation de handicap. Mais commençons par rappeler la loi de 2005 sur l’inclusion, la compensation et l’accessibilité : « Constitue un handicap, au […]