Webinaire “Identité numérique et e-réputation”

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La liberté sur Internet, ça s’apprend ! Apprendre à gérer son identité numérique et à maîtriser sa e-réputation devient indispensable pour tout internaute. Qu’il agisse à titre personnel ou à titre professionnel, chaque internaute doit prendre conscience des enjeux liés à son identité numérique et son e-réputation. C’est avec ce dernier thème que la DANE a clôturé sa série de webinaires de l’année.

Travailler l’efficience de nos formations

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Nous avons un soucis constant de faire évoluer nos formations pour en augmenter l’impact et l’efficience. Quelques éléments récents nous laissent entrevoir des pistes intéressantes à explorer. Nous devons encore confirmer nos intuitions et premières expérimentations mais les premiers retours nous semblent très positifs. 1 – Approche par l’évaluation Nous cherchons en priorité à ce que nos formations aient un impact sur l’activité des enseignants en classe afin d’améliorer les apprentissages des élèves. Cela nécessite d’intégrer dans les parcours de formation des temps où l’enseignant applique avec des élèves, ce qu’il a appris, construit, ou développé lors des temps formels […]

Erasmus+ : retour d’expérience. Quelques idées pour la formation continue des professeurs et les pratiques numériques en classe.

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J’ai récemment eu la chance de participer à une mobilité internationale en Lettonie grâce au programme Erasmus +. J’ai ainsi été accueilli au Jelgava State Gymnasium ainsi qu’au Jelgavas Spidolas State Gymnasium avec mes collègues Emmanuelle Fiquet, Jean-Philippe Rignault qui enseignent en section Euro au Lycée de Toucy. Ce projet de mobilité avait comme objectifs principaux : L’observation d’un système éducatif différent du système français ; La prise de contact avec des partenaires locaux pour de futurs projets et partenariats internationaux. J’aimerais donc partager avec les lecteurs de ce blog certaines de mes observations.

La journée CLISE de la DANE

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La semaine de la CLISE 2019 s’est déroulée du 28 janvier au 3 février. Ce rendez-vous annuel de la « classe inversée » est l’occasion pour les enseignants de découvrir comment « faire autrement » dans leur classe et les nombreux avantages que peut offrir la pédagogie active par le biais de « classes ouvertes » et d’autres actions. C’est dans ce cadre que lundi 28 janvier, la DANE de Dijon a inauguré au collège de Nuits-Saint-Georges cette semaine de la CLISE en organisant une journée de formation sur ce thème très riche.