Logo

Le MOOC HG, saison 6, des épisodes à ne pas manquer!

Publié Laisser un commentairePublié dans Former, Impulser, National

Le Mooc HG6 est une offre de formation originale et d’échange libre pour tous les enseignants d’histoire et de géographie (de l’école à l’enseignement supérieur), mais qui peut aussi intéresser des enseignants d’autres disciplines et impulser des projets interdisciplinaires (SNT par exemple). Sur inscription et d’une durée d’un mois (du 13 janvier au 10 février 2020), le Mooc (cours en ligne ouvert et massif) HG6 est […]

Réseaux sociaux en classe : un guide pour les professeurs !

Publié Laisser un commentairePublié dans Contenu pédagogique, Culture Numérique, Former, Information, Projets pédagogiques

Le CLEMI en partenariat avec la DANE de l’académie de Paris a récemment publié un guide pour l’utilisation des réseaux sociaux en classe. Cette brochure de 32 pages présente à la fois les questionnements liés à la présence des réseaux sociaux dans nos existences aujourd’hui  et donc aussi les enjeux éducatifs qui en découlent pour les équipes éducatives et les élèves. Le guide se présente […]

Accompagner les enseignants pour la mise en place du projet expérimental et numérique

Publié 2 CommentairesPublié dans Former, National, Projets pédagogiques

Les nouveaux programmes du lycée font apparaître dans le programme de l’enseignement scientifique de première un projet expérimental et numérique sur une durée d’une douzaine d’heures. Lors d’échanges avec des collègues concernés par cet enseignement, nous avons compris que de nombreux enseignants n’étaient pas à l’aise avec cette démarche d’apprentissage par projet et il nous a semble utile de leur proposer un accompagnement pour mettre […]

Concevoir un dispositif pour des enseignants

Publié 5 CommentairesPublié dans Contenu pédagogique, Former

Nous sommes de plus en plus souvent contactés par des inspecteurs pour mettre en place des dispositifs de formation s’appuyant sur m@gistère (plateforme de formation s’appuyant sur Moodle). Bien que ces demandes soient légitimes, il nous semble important de ne pas partir de l’outil (m@gistère) mais du besoin et de proposer une démarche structurée pour concevoir de tels dispositifs en visant le développement professionnel des […]

Les formateurs au service du volet numérique du PAF 2019-20

Publié Laisser un commentairePublié dans Académique, Accompagner, Former, Impulser

Cette année, ce sont plus de 19 formations déclinées en 53 sessions qui sont inscrites au volet numérique du Plan Académique de Formation de l’académie de Dijon ! Comme tous les ans, les thématiques proposées sont en lien avec les besoins repérés sur le terrain. Pour proposer et animer son plan de formation, la DANE de Dijon s’entoure de formateurs motivés, consciencieux et attentifs aux […]

Webinaire “Identité numérique et e-réputation”

Publié 1 CommentairePublié dans Accompagner, Contenu pédagogique, Culture Numérique, Former, webinaire

La liberté sur Internet, ça s’apprend ! Apprendre à gérer son identité numérique et à maîtriser sa e-réputation devient indispensable pour tout internaute. Qu’il agisse à titre personnel ou à titre professionnel, chaque internaute doit prendre conscience des enjeux liés à son identité numérique et son e-réputation. C’est avec ce dernier thème que la DANE a clôturé sa série de webinaires de l’année.