Lumni : un nouveau service gratuit de ressources en ligne

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Fruit d’un partenariat de l’audiovisuel public avec les ministère de l’Education Nationale et celui de la Culture, Lumni est une plateforme éducative permettant l’accès à des contenus vidéo sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques. Le public visé va de l’enseignement primaire jusqu’aux classes de lycée. Les ressources sont facilement accessibles sans inscription mais il est possible de se connecter via Eduthèque et donc aussi au travers […]

Devenez contributeur sur le blog de la DANE

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Vous êtes personnel de l’académie de Dijon ? Enseignant ? RUPN ? IAN ? Chef d’établissement ? Formateur ? Votre expérience et vos talents nous intéressent. La DANE souhaite cette année ouvrir au maximum les colonnes de son blog aux acteurs de terrain susceptibles à la fois de témoigner des réalités pédagogiques concrètes mais aussi d’apporter leur réflexion et leur expérience pour enrichir la ligne éditoriale de nos publications. Témoignages sur […]

Les formateurs au service du volet numérique du PAF 2019-20

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Cette année, ce sont plus de 19 formations déclinées en 53 sessions qui sont inscrites au volet numérique du Plan Académique de Formation de l’académie de Dijon ! Comme tous les ans, les thématiques proposées sont en lien avec les besoins repérés sur le terrain. Pour proposer et animer son plan de formation, la DANE de Dijon s’entoure de formateurs motivés, consciencieux et attentifs aux […]

Déployer un Forum’Express : Suivez le guide !

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Nous avons organisé l’année dernière un forum’express pour faire cogiter des enseignants de l’académie impliqués dans le numérique. L’idée fondatrice était de proposer une transposition en ligne d’un forum ouvert en concentrant les échanges sur une durée très courte (32h, entre le mardi matin et le mercredi soir) afin de soutenir une vraie dynamique sans assommer les participants. Nous vous partageons toutes les sources pour […]

Révéler ce qui est tacite pour développer le pouvoir d’agir

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J’ai eu l’occasion de visionner quelques interventions de Laurent Bibard, enseignant de gestion et de philosophie et titulaire de la chaire Edgar Morin de la complexité de l’ESCP. Sa vision de la dualité entre complexité et simplicité me semble très éclairante pour comprendre des situations auxquelles nous sommes confrontées au quotidien et inspirante dans une démarche de développement professionnel.

Travailler l’efficience de nos formations

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Nous avons un soucis constant de faire évoluer nos formations pour en augmenter l’impact et l’efficience. Quelques éléments récents nous laissent entrevoir des pistes intéressantes à explorer. Nous devons encore confirmer nos intuitions et premières expérimentations mais les premiers retours nous semblent très positifs. 1 – Approche par l’évaluation Nous cherchons en priorité à ce que nos formations aient un impact sur l’activité des enseignants […]

Les communs pour aborder la culture numérique

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Lors de notre journée du GRANE (Groupe de Réflexion Académique sur le Numérique Educatif), nous avons abordé les communs pour analyser comment ils peuvent nous faire entrer dans la culture numérique. Ce travail s’est réalisé en 3 temps : Quels biens partageons-nous en commun ? Analyse de différents communs Quels communs pourrions-nous mettre en place dans nos écoles et/ou établissements ? 1 – Les communs partagés […]

Et si nous partagions nos contenus de formation ?

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Au sein de la DANE, nous avons pris l’habitude de partager et d’échanger nos scénarios pédagogiques et nos ressources. Et récemment, nous nous sommes interrogés sur la pertinence d’ouvrir nos supports à l’ensemble de la communauté éducative. Alors, je me lance avec cette formation que j’ai animée aux côtés de mon collègue Frédéric Poyet : “Les outils numériques pour enrichir ses présentations orales/écrites”. 1. Objectifs […]

Un barcamp pour aborder la culture numérique

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Cela fait quelques mois que nous avançons dans notre réflexion autour de la culture numérique. Il nous semble intéressant maintenant de voir comment l’introduire dans nos formations pour des enseignants. Nous avons donc commencé un premier essai au cours du GRANE (Groupe de Réflexion Académique sur le Numérique Éducatif). Voici quelques éléments saillants de cette demi-journée. 1 – Organisation de la demi-journée Comme nous vous […]