L’affaire Caïus : fin d’un projet Angles de Vue

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L’année scolaire touche à sa fin et avec elle, le projet Angles de vue sur lequel une classe de 5e du collège Philippe Cousteau de Brienon a travaillé dans le cadre de leur programme de français. En février, une première sortie avait été organisée sur le site archéologique gallo-romain d’Escolives Ste Camille. L’idée pour les élèves était de prélever des informations au travers d’une visite guidée et d’ateliers thématiques afin de mieux appréhender le roman étudié en classe : L’affaire Caius de Henry Winterfeld. De retour au collège, le travail a consisté à compiler toutes ces informations pour réaliser un parcours […]

Classe culturelle numérique 71 – Mon empreinte dans mon environnement

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Comme chaque année, le Département de Saône et Loire en partenariat avec le rectorat de Dijon propose aux collèges du département de participer à un projet de classe culturelle et numérique. Le thème de cette année était “l’empreinte” avec des déclinaisons possibles « Mon empreinte dans mon environnement » et « Mon empreinte sur les réseaux sociaux ». Tout au long de l’année les élèves de huit collèges ont réfléchi sur ce thème avec l’aide des professeurs investis dans le projet. Les élèves ont été guidé lors de différentes interventions de Sandra Thilier de Radio Aléo (Journaliste) qui les a […]

Edu-Up – mise en avant de ressources

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Au travers du dispositif Edu-up, le ministère soutient différents acteurs et partenaires dans le développement et la production de ressources innovantes et adaptées. Il est possible de retrouver l’ensemble des projets soutenus ici. Deux ressources produites et réalisées au travers de ce dispositif sont mise en avant en cette fin d’année : SecretCAM Diversité culturelle : “Favoriser la diversité culturelle pour l’innovation” dont l’objectif est de changer de regard via un serious game dont vous êtes le héros. Ce jeu sérieux est développé par le CNAM des pays de la Loire. Il s’adresse plus particulièrement aux élèves des cursus économie […]

Webinaire : sécuriser les paramétrages de Facebook et exemples d’usages

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Les médias sociaux entrent dans l’enseignement pour en développer le contenu et ouvrir à de nouvelles pratiques.  92% des adolescents disent aller tous les jours sur les réseaux sociaux et 71% d’entre eux utilisent plusieurs réseaux sociaux. Il nous faut partir d’un constat : on ne peut “empêcher” les élèves d’utiliser les médias sociaux en revanche nous pouvons les accompagner. Il est essentiel de guider nos élèves dans une utilisation éclairée. L’usage des réseaux sociaux auprès des élèves doit donc se faire dans une optique pédagogique avec pour but de les éduquer par et aux réseaux sociaux.

Un nouvel ENT arrive dans la région académique Bourgogne-Franche-Comté !

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Le comité de pilotage, réunissant Région, Départements, académies de Besançon et Dijon et la constitué il y a plus d’un an, a récemment attribué le marché du nouvel ENT à la société Kosmos qui sera donc chargée de déployer dès la rentrée de septembre, dans une grande partie des établissements bourguignons, un espace numérique de travail unique pour les élèves de l’école primaire jusqu’au lycée.

Et si nous partagions nos contenus de formation ?

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Au sein de la DANE, nous avons pris l’habitude de partager et d’échanger nos scénarios pédagogiques et nos ressources. Et récemment, nous nous sommes interrogés sur la pertinence d’ouvrir nos supports à l’ensemble de la communauté éducative. Alors, je me lance avec cette formation que j’ai animée aux côtés de mon collègue Frédéric Poyet : “Les outils numériques pour enrichir ses présentations orales/écrites”. 1. Objectifs de la formation Cette formation avait pour objectif : donner une méthodologie pour construire un support venant appuyer une présentation orale/écrite ; construire un support adapté à sa présentation grâce à un outil numérique (diaporama interactif, […]

Lettre Édu-Num ressources N°5

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A lire la lettre Édu-Num consacrée aux ressources numériques n°5. Éduthèque, BRNE, Étincel, IA, microblogage, académies, DANE Vous souhaitez relire les précédentes ? C’est par ici.   Lettre Édu_Num Ressources – L’actualité des ressources numériques pour l’École Lettre Édu_Num Ressources n°5, Éduthèque, BRNE, Étincel, IA, microblogage, académies, DANE Édu_Num Ressources N°05 Avril 2019 Sommaire 1. Zoom sur…Intelligence artificielle et éducation 2. Se Tenir informÉ 2.1.Ouverture de la plateforme Étincel[#ÉtincelÉdu] 2.2.Les nouveautés Éduthèque [#Éduthèque] 2.3.Les ressources soutenues par le Ministère 2.4.S’informer sur les ressources éditoriales [#Ress_Num] 3. enseigner avec les ressources numériques 3.1.Utiliser les banques de ressources numériques éducatives [#BRNEDU] 3.2.Utiliser les ressources d’Éduthèque 3.3.Quelques exemples d’usages des […]