Contribution au pilotage du numérique, implication des réseaux d’acteurs, développement de partenariats
Voilà maintenant plus d’un an que nous avons adopté une démarche d’amélioration continue. Deux articles avaient fait état de cette démarche ; vous pouvez les retrouver ici (sur l’efficience de nos formations) et là (sur la conception de dispositifs pour nos enseignants). Pour cela, nous nous sommes concentrés dans un premier temps sur le domaine de la formation. Les premiers résultats nous encouragent à élargir […]
La mission de référent numérique peut être une charge très lourde à porter au sein d’un établissement. Les indemnités consacrées à ce travail sont souvent malheureusement insuffisantes et entre les demandes des collègues et les aspirations à faire évoluer les pratiques, la tâche peut parfois sembler insurmontable. Afin de mener ces missions avec plus de sérénité, nous vous proposons quelques conseils pour faciliter votre action […]
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et la Banque des Territoires ont travaillé ensemble à valoriser un ensemble de données publiques en open data relatives au numérique éducatif. Cela se traduit par l’ouverture d’une plateforme web “eCarto“, panorama dynamique du numérique dans les établissements scolaires. A partir de l’interface d’eCarto, il est possible d’avoir un panorama des données relatives au numérique pour […]
Nous l’avons vu dans l’article précédent, la préparation d’une réunion est cruciale. Elle permet d’aborder sereinement l’animation de la réunion proprement dite.
Les réunions sont utiles et nécessaires mais pour ne pas tomber dans la réunionite qui démotive tout le monde, elles doivent être bien préparées. Ce qui fait grincer des dents, c’est l’impression de perdre son temps, de ne pas être concerné… bref, le côté non productif et (trop) coûteux que prennent beaucoup de réunions. En nous appuyant sur notre expérience, nous vous proposons dans cette […]
Grâce à la mobilisation des directrices et directeurs des écoles de l’académie de Dijon et de l’ensemble des acteurs du numérique éducatif premier degré, nous sommes en mesure d’avoir à notre disposition une photographie réaliste de l’écosystème numérique en place dans les écoles maternelles et élémentaires. En voici une synthèse : Synthèse ETIC 2018 – premier degré
Ces banques de ressources numériques pour l’École sont à votre disposition gratuitement. Du CM1 à la 3ème, ces ressources de la BRNE sont à connaître pour enrichir vos cours, travailler en classe inversée ou encore mettre en place “devoirs faits”.
Fruit du travail d’un groupe piloté par le DAN dans le cadre du PTA, associant IA-IPR, chefs d’établissements et Canopé, OPEN (Outil Pour un Établissement Numérique) est un outil d’auto-positionnement dans le domaine du numérique pour le chef d’établissement.