Mardi 3 décembre 2019, Annie Dumont, ingénieur de recherche du Ministère de la Culture en Archéologie fluviale, est venue à la rencontre des élèves de l’atelier scientifique du collège pour leurs exposer son travail. Responsable d’une fouille archéologique subaquatique dans la rivière du Doubs sur la commune de Sermesse (71), elle a mis au jour les vestiges d’un moulin sur bateaux qui a coulé […]
Le projet sur le livre Amoureux d’Hélène Delforge est né d’une succession de hasards. J’ai découvert le livre en librairie et j’ai été de suite interpellée par le titre. En effet, je travaillais à ce moment sur la thématique « Dire l’amour » en 4e. Forcément, ça me parlait ! J’ai feuilleté l’ouvrage et ai été conquise par le texte poétique, sensible et juste. Les […]
Le déploiement de Pix, plateforme de formation et d’évaluation des compétences numériques, est prévu sur deux ans dans les collèges et lycées. Pix Orga est une plateforme en ligne dédiée aux équipes pédagogique mise à disposition de chaque établissement afin des les accompagner dans les différentes phases menant à la certification des élèves. Sur l’Académie de Dijon, Pix Orga sera disponible à partir du 23 […]
Les BRNE : pour quoi faire ? Les banques de ressources numériques pour l’École offrent aux professeurs et aux élèves du CM1 à la 3e des ressources variées : des contenus mais aussi des outils pour augmenter les apprentissages via la création d’activités et de supports de cours, la réalisation des cours, le suivi et l’évaluation des compétences, les situations d’entraînement ou de révision. Quelles disciplines ? 18 banques […]
Dans le module “Evaluations” de l’ENT ECLAT-BFC, il semblerait que le logiciel ramène toutes les notes à 20 de façon automatique sans pondération, ce qui fausse les moyennes des élèves. Or, il ne s’agit pas d’un dysfonctionnement, mais d’une logique d’évaluation qui est propre à l’ENT ECLAT-BFC. Cet article a pour but de vous en expliquer le fonctionnement. Dans ECLAT-BFC, les enseignants peuvent choisir des […]
Le CLEMI en partenariat avec la DANE de l’académie de Paris a récemment publié un guide pour l’utilisation des réseaux sociaux en classe. Cette brochure de 32 pages présente à la fois les questionnements liés à la présence des réseaux sociaux dans nos existences aujourd’hui et donc aussi les enjeux éducatifs qui en découlent pour les équipes éducatives et les élèves. Le guide se présente […]
On s’affaire, dans l’Yonne, depuis la rentrée de septembre ! La DANE, l’équipe des ERUN du 89 ainsi que l’atelier CANOPE de l’Yonne ont joint leurs efforts pour mettre au point un projet d’extension au dispositif Classes Robots déjà existant. Ainsi, c’est un nouveau pack Culture Numérique qui va venir rejoindre les Blue-Bot, Thymio et autres WeDo afin d’apporter un peu d’humanité 😉 à toutes […]
Les rubriques et les espaces des classes sont un module important dans l’utilisation pédagogique du nouvel ENT ECLAT-BFC. Cependant, il n’est pas forcément évident de paramétrer les différents services en fonction de ses besoins. Qu’auront droit de faire mes élèves si je leur donne des droits de “Rédacteur avec mise en ligne”? Est-il possible pour un “visiteur” de consulter ou de participer à un espace […]
La mission de référent numérique peut être une charge très lourde à porter au sein d’un établissement. Les indemnités consacrées à ce travail sont souvent malheureusement insuffisantes et entre les demandes des collègues et les aspirations à faire évoluer les pratiques, la tâche peut parfois sembler insurmontable. Afin de mener ces missions avec plus de sérénité, nous vous proposons quelques conseils pour faciliter votre action […]